Ledningsgruppsutveckling

Programmen riktar sig till ledningsgrupper som vill utveckla sin effektivitet och förmåga att leda organisationen. Exempel på innehåll är att utveckla gruppens interna dynamik och samspel, balansen mellan chefskapet för den egna enheten och rollen i ledningsgruppen, arbetsformer och struktur för ledningsgruppen samt hur gruppen förhåller sig till och leder organisationen.

Vi arbetar ofta med konkreta frågeställningar som gruppen eller enskilda chefer i gruppen har. Genom att arbeta med individuella ledarskapsproblem som de enskilda gruppmedlemmarna har så sker en starkt teambyggande effekt. Programmet övergår i senare avsnitt mot att alltmer fokusera gruppens roll och utveckling för att stödja ett gott ledarskap för individen.

Oftast genomför vi strukturerade intervjuer med samtliga ledningsgruppsdeltagare inför det första seminariet.
Vi ställer då frågor som sammanställs till ett anonymiserat material och återförs på det första seminariet.

Då vi arbetar med ledningsgrupper fäster vi därför stor vikt i förståelsen av hur gruppen leder i perspektivet av hur hela ledningssystemet i organisationen fungerar. Vid arbete med ledningsgruppsutveckling har vi därför som rutin att belysa, analysera och träna/utveckla ett antal bestämda frågeställningar och perspektiv. Dessa har erfarenhetsmässigt relevans för en grupps utveckling och effektivitet.

Vi låter gruppen gemensamt inledningsvis, främst med utgångspunkt från intervjuresultatet, göra en Gap-analys av gruppens effektivitet utifrån vår analysmodell. Vi återkommer till den i avslutning av programmet för en förnyad Gap-analys för att följa upp det resultat som åstadkommits.

Vår huvudsakliga arbetspedagogik är att lösa konkreta frågeställningar.

Detta innebär att till stor del bygga upp programmen kring gruppens verkliga arbetsuppgifter och frågeställningar. Med utgångspunkt från dessa genomförs upplevelsebaserade övningar, autentiska gruppmöten med efterföljande reflektion och spegling, strukturerade övningar, feedbackövningar, grupparbeten, kortare föreläsningar samt teoretiska genomgångar. Metoden är således att i möjligaste mån göra detta utifrån konkreta och dagsaktuella frågeställningar som gruppen ändå har att hantera.

Detta innebär att gruppen på utvecklingsseminarierna utvecklas och samtidigt löser delar av sina gemensamma konkreta frågor! Detta ger som konsekvens att gruppen får ett optimalt engagemang. Det tydliggör också för gruppen den intima kopplingen mellan hur gruppen arbetar – det som utvecklingsseminarierna avser att förstärka – och den innehållsmässiga kvaliteten i gruppens arbete med sina sakfrågor!

Exempel på uppdragsgivare för ledningsgruppsutveckling:
Karoliska universitetssjukhus, SKL Fastighets och Service, Karlstad Universitet.